Administração, 15.08.2019 06:36, FerSilva2403

Oque são cores secundárias e terciárias ?

Respostas totais: 2

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Respostas

Cores Secundárias: união de duas cores primárias: verde (azul e amarelo), laranja (amarelo e vermelho) e roxo ou violeta (vermelho e azul).

Cores Terciárias: união de uma cor primária e outra secundária: vermelho-arroxeado (vermelho e roxo) e vermelho-alaranjado (vermelho e laranja); amarelo-esverdeado (amarelo e verde) e amarelo-alaranjado (amarelo e laranja); azul-arroxeado (azul e roxo) e azul-esverdeado (azul e verde).

Respondido: nathallya30

As cores secundárias são misturas das cores primárias:

Cores primárias:

Amarelo

Azul

Vermelho

Cores secundárias:

Verde (amarelo + azul)

Laranja (amarelo + vermelho)

Roxo (vermelho + azul)

E as cores terciárias são misturas de uma cor primária com uma secundária:

Cores terciárias:

Vermelho-arroxeado

Vermelho-alaranjado

Amarelo-alaranjado

Amarelo-esverdeado

Azul-esverdeado

Azul-arroxeado

Respondido: yarawaneska49

1)A teoria das cores trabalha principalmente a relação entre a cor e luz,ou seja,determina que a cor é a propriedade da luz e não dos próprio objetos.Então as cores seriam sensações produzidas pelo nossos olhos e não algo que "exixte" de maneira concreta

2)As cores secundárias são formadas pela mistura de duas cores primárias. As cores secundárias são: verde, roxo e laranja. O azul misturado com o amarelo origina o verde. O azul misturado com o vermelho origina o roxo, e o vermelho misturado com o amarelo origina o laranja.

3)Cores terciárias são formadas a partir da combinação de uma cor primária com uma cor secundária. De acordo com a Teoria das Cores e o sistema RYB (Red, Yellow e Blue), as principais cores terciárias são: vermelho-arroxeado (vermelho + roxo) amarelo-esverdeado (amarelo + verde)

vermelho-arroxeado: vermelho e roxo.

vermelho-alaranjado: vermelho e laranja.

amarelo-alaranjado: amarelo e laranja.

amarelo-esverdeado: amarelo e verde.

azul-esverdeado: azul e verde.

azul-arroxeado: azul e roxo.

5)Enquanto as análogas estão colocadas uma ao lado da outra no círculo cromático, as cores complementares estão dispostas de frente. Ou seja, são opostas e isso garante o contraste entre uma cor e outra.

Respondido: lelerj

1° O "símbolo" é um elemento essencial no processo de comunicação, encontrando-se difundido pelo cotidiano e pelas mais variadas vertentes do saber humano.

2° não sei desculpa!

3° Um logotipo, logótipo, logomarca ou simplesmente logo, é um conjunto formado por duas ou mais letras fundidas em um só tipo, compondo uma sigla. Essa peça de design identifica ou representa uma entidade.

4° ato ou efeito de ilustrar(-se).

5° Ilustração é uma imagem utilizada para acompanhar, explicar, interpretar, acrescentar informação, sintetizar ou até simplesmente decorar um texto. Embora o termo seja usado frequentemente para se referir a desenhos, pinturas ou colagens, uma fotografia também é uma ilustração.

6° Cores Terciárias: união de uma cor primária e outra secundária: vermelho-arroxeado (vermelho e roxo) e vermelho-alaranjado (vermelho e laranja); amarelo-esverdeado (amarelo e verde) e amarelo-alaranjado (amarelo e laranja); azul-arroxeado (azul e roxo) e azul-esverdeado (azul e verde)

Respondido: Gustavopierro

Explicação:

Eu diria que é a primeira opção, já que os itens citados acima (ilustração, fotografia, logos...) são não-textuais (ou seja, não são textos) porém, geralmente, são acompanhados com um texto que explica, descreve e/ou auxilia a imagem a passar a mensagem.

Respondido: mickablack09

resposta: Leta C

Explicação:

Pq essa q ta certa

Respondido: thayaraoliversantos

Ao ler a entrevista temos:
Monique: Giz de cera grosso, e os lápis de cor podem não produzir um bom traço; sendo muito pouco maleáveis são materiais que não oferecem às crianças boas condições para a criação, embora sejam mais fáceis na organização e limpeza da sala. Por outro lado, quando se oferecem apenas as cores necessárias, pincéis grandes e firmes, um papel que tenha um grau de dureza suficiente para suportar a guache, o resultado é de grande qualidade estética.
Tenho usado fundamentalmente com as crianças as três cores primárias, magenta, azul-cerúleo ou cian e o amarelo, porque isso permite que elas façam a pesquisa da gama de cores que mais lhes convém para o que estão querendo expressar.
Na pintura nada está pronto, tudo é passível de construções e reconstruções, e assim é com as cores também, não apenas com as formas. (fig. 3)
Avisa lá: E por que essas três cores?
Monique: É um fenômeno físico, é uma lei da natureza que todas as cores que existem são derivadas dessas três cores primárias. Na margem da prova de impressão de qualquer trabalho gráfico vêm essas três cores, referências para composição de todas as outras, e mais o preto, que geralmente é usado para o texto.
Porém não se trata de qualquer vermelho ou azul. É importante que sejam as tonalidades cian e magenta como primárias para que as crianças tenham um referencial perceptivo certo. A partir daí, elas podem compor as cores secundárias e terciárias. Quando se dá inicialmente a cor terciária, por exemplo, marrom e verde escuro, as crianças não têm mais como exercer o seu guia de referência perceptiva.
Em um trabalho com educadoras, vimos como ficou nítido, na produção das crianças, a diferença de se oferecer essa ou aquela cor de tinta. De início essa questão da cor não era presente, o pessoal tinha proposto pintura com qualquer cor, sem critério.A partir dessa discussão, na semana seguinte, as educadoras propuseram pintura utilizando só as cores primárias. Fizemos uma exposição, no chão, das produções das crianças para análise. A diferença era enorme, as pinturas ganharam profundidade, expressividade, todos perceberam!

Respondido: tokioruiva

Segundarias: verde, laranja e roxo
terciárias; laranja, Olívia, celeste, rosa, turquesa e violeta

Respondido: Visitante

Houver uma redução de 33% sendo assim reduzindo para 16 km/h

Respondido: Visitante

São pessoas explicativas

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